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打破语言、文化地域上的障碍
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本期香港现代青少儿英语给大家推荐适合青少儿观看的英语动画片,这些英语动画片运用了大量的词汇,句子,内容也相对简单,适合青少儿观看学习,下面一起来看看。    1. 小猪佩奇(PAW Patrol)    适合年龄:3岁+    这部家喻户晓的动画片,每集5分钟左右,共约200集。讲的是小猪Peppa姐弟俩和爸妈的生活琐事,内容非常幽默,小朋友经常看得哈哈大笑。故事彰显了孩童世界的简单和夸张,选材和内容都很有创意和想象力。    从英文的角度来说,这个片子里的口语发音非常地道和清晰,并且和孩子的日常生活十分贴近,绝对是上佳的启蒙教材。    2. 杰克与梦幻岛海盗(Jake and the Never Land Pirates)    推荐年龄:3岁+    海盗与冒险,是小朋友们特别感兴趣的话题。这部动画由迪斯尼幼儿频道(Disney Junior)出品,和《加勒比海盗》故事人物一脉相承,讲述了勇敢的少年杰克和虎克船长展开海盗大对战的故事。    根据迪士尼介绍,他们的研究人员专门和学龄前小孩、幼儿园老师交谈过,发现孩子们能很容易了解基本的事实,不过缺乏社交技巧,比如怎么分享东西或当一个好的倾听者。   ...
发布时间: 2018 - 11 - 02
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如何培养良好的英语学习习惯?相信每个家长都希望孩子能有一个良好的英语学习习惯,本文是香港现代青少儿英语收集了很多资料总结下来的,家长们可以下载下来,让孩子养成良好的英语学习习惯。    积极的课堂学习习惯    1.认真聆听    认真聆听是学习英语的良好习惯之首。认真聆听包括听老师的讲解和同学们的发言以及老师课堂上播放的配套英语音频。聆听过程中不要急于模仿,要理解意思,同时注意语音、语调、重音、停顿等。这不仅有助于集中注意力,而且能使语言和思维融为一体。    2.积极思考    勤于思考是一个学生学会学习的重要标志。同学们要把每一次课堂提问都当成是对自己个人的提问,积极迅速地加以思考,并把自己的思路、结论和其他同学以及老师的解答相比较,以开阔思路,取长补短。    3.乐于发言    口语表达是英语学习极其重要的一个方面。而大部分英语学习有困难的同学都不善于开口,更不要说流利了。其实大胆开口说英语并不难,克服心理障碍,最重要的是要建立自信。不要急于一步到位,只要每次有进步就可以。得到老师的一次次肯定之后,相信同学们就会爱上发言,乐于发言。    4.多维记忆    学习英语,记忆是关键。同学们在课堂上...
发布时间: 2018 - 11 - 01
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今天就是2018年10月31号,我们迎来了一年一度的万圣节,在万圣节的夜晚我们可以盛装,可以去索要糖果,不给糖就捣蛋!Trick or treat!趁着节日,香港现代青少儿英语给大家分享下万圣节相关的英语单词,同学们可以学习哦。    万圣节有关的英语单词    1、万圣节:Halloween    2、南瓜:Pumpkin    3、糖果:Candy    4、妖精:Goblin    5、骨头:Bones    6、巫婆:Witch    7、巫师:Warlock    8、女巫:Witch    9、万圣节服装:Halloween costume    10、骨架:Skeleton    11、蝙蝠:Bat/    12、面具:Mask    13、死神:Grim Reaper    14、蜘蛛网:Spider web    万圣节口语对话    1、Do you want to help me make a jack-o’-lantern?...
发布时间: 2018 - 10 - 31
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大家都知道学习英语最佳时期为3-12岁,但是真正英语启蒙则是学龄前,这时候母语还未形成,学习任何语言大脑都是加倍吸收的。总结一下英语启蒙开始晚的弊端,说问题之前,香港现代青少儿英语先说下启蒙晚的一些好处吧,比如:    1、大一点的孩子自主意识自控能力较强。    大人和孩子讲清楚学习任务的必要性,耐心陪伴,孩子的执行力会比较强。我家养成不定期完成skill sharpener 练习册的习惯后,有几次我并没有说,孩子做完作业后见我在忙家务就自己完成了。    2、孩子的知识储备会有助于语言学习。    Skill Sharpener 中的数学科学练习册做了没几次之后,小朋友便熟悉了题型和套路,很多单词都可以猜出意思。这当然是因为她已经具备了一定的数学科学基础知识。因此已经具备的知识是可以帮助她学习语言的。    3、孩子的语言学习能力更强,操作得当的话,学习进度一点也不慢。    目前的阅读材料里面出现的一些女儿学校还没有学到的语法现象时,她不问我不讲,她问起来我会讲个大概,我感觉她理解非常快,会自然地应用上之前的语言知识来比较。    但更多的是,我从自己女儿身上,发现了英语启蒙晚带来的很多弊端,主要在于:    英语阅读...
发布时间: 2018 - 10 - 30
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中国的英语教育都是从小学三年级开始,很多爸爸妈妈都咨询过小编有没有这个必要让孩子早学英语。每当遇到这个问题,小编也在思考如何让家长们意识到这个问题的严重性,今天香港现代青少儿英语刚好收集了一篇文章,非常宝贵的“大童英语启蒙”经验,分享给大家。    一位英语老师,由于各种原因,自己的女儿到了三年级才跟着学校的步骤开始学英语。很快,她发现课堂里学的英语,太简单、太应试、太不够了!    于是,在孩子四年级的时候,她们开始了迟来的英语启蒙。10岁的大童,从低龄绘本、分级读物慢慢补起,这个过程颇费周折;其中困难,这位英语老师体会颇深,也在这篇文章里做了坦率的分享。    好在自己毕竟在英语教育这一行(教的不是小学英语),借此和很多老师、家长、学生探讨了这个问题,仔细总结和分析下来,我感觉现在小学生的英语课程,有这样几个弊病:    课本太简单,学习内容太少    虽然课本编排都应用了最新的材料和理论,但简单的重复再重复,没有及时拓新。    下面这张图是三年级一个单元的学习要点。通常一个单元要学两周,如果孩子学习习惯比较好,上课听讲认真,在家每天能读个二十分钟课本,考前复习掌握好这些要点,考个九十分以上应该是没有问题的,考到百分也不稀奇。    可是...
发布时间: 2018 - 10 - 30
浏览次数:2457
孩子阅读英语分级读物有障碍,甚至引发对英文阅读丧失兴趣,家长们不要慌,按照香港现代青少儿英语以下步骤,和孩子共同朗读。    阅读前预测故事    让孩子通过读物封面图片和书名对故事进行预测,引导孩子用封面上的单词和自己已知的单词来回答类似下面的问题:    What is the story about?(这个故事大概会讲什么内容?)    Who are the characters? What will they do?(这个故事的主人公是谁?他们将做什么?)    Where does the story happen?(这个故事发生在哪里?)    阅读中有效输入    1.听读    孩子能正确拼读目标词后,将读物附带的原汁原味的音频放给孩子听,帮助孩子在听力敏感期获得纯正的语音语调。让孩子一边听流畅的、富有感情的,甚至带着配乐的故事音频,一边翻看书中的图片,享受阅读的乐趣。    在这个阶段,我们的主要目的是引导孩子享受阅读,并且通过故事的图片、配乐、朗读者的语气和已知的一些单词猜测故事大意,所以不要贸然打断孩子,试图去解释任何单词。    2.指读  ...
发布时间: 2018 - 10 - 27
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