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英语手抄报制作的方法!

日期: 2018-06-20
浏览次数: 1468

    香港现代青少儿英语“手抄报”这一活动课,不仅培养了孩子的动手能力,也能开拓孩子学习英语的兴趣。下面香港现代青少儿英语给大家讲讲关于英语手抄报如何制作的方法,也列举比较好的英语手抄报案例,还不会制作的小朋友可以一起来学习哦。


英语手抄报制作


    学生的英语手抄报首先大大激发了学生浓厚的学习兴趣。俗话说得好,“兴趣是第一位老师”。有谁能在不喜欢的方面有所发展和造就?特别是中学生,由于年龄小,自制能力差,兴趣对他们的自主学习显得尤为重要。传统的英语教学一般认为学生只有在课堂上才能学习英语知识,培养听、说、读、写的能力,课下只有背课文,抄生词,为了巩固所学的字、词、句,不知要抄写多少遍。这样地机械重复,枯燥呆板,学生越学越没兴趣,无形中加重了学生的课业负担。如今教师的观念改变了,学生的英语学习变得生动活泼。学生不仅在课堂上学知识,更重要的是大胆地走向课外。因为自己心爱的英语“手抄报”等着他们去设计、刊登,促使着他们去读,去想,去观察思考。


如何制作英语手抄报


    其次英语“手抄报”这一活动开阔了学生的视野,开发了学生的思维能力,培养了学生良好的学习习惯。“手抄报”的内容哪里来?于是学生们开始了广泛的阅读,在课间、饭前、饭后读,在节假日也读,大量地阅读,不断积累。他们获得了很多书本上学不到的知识,综合素质有了明显地提高。


    更重要的是,英语“手抄报”培养了学生动手、动脑的习惯,培养了他们的创新意识和创造能力,这正是时代的迫切需要。学生在课外阅读中积累的知识很多,要制成手抄报需要巧妙设计,精心安排,这就要求每个学生必须大胆设想,尤其是版面设计,根据内容添加图画,使版面图文并茂、活泼新颖,学生既陶冶了情操,又提高了审美能力和绘画技巧。


英语手抄报制作方法


    对于英语手抄报,大家觉得陌生,不知道该如何制作。其实,英语手抄报的制作与语文手抄报的制作是异曲同工的,主要是把里面的语文文字变成英语,迫使学生去找英文文章,其它的都一样。头一两次制作,可以给学生主题,比如以“TheOlympicGames”“Foodandhealth”“Travelling”等等为主题,这样学生不会觉得毫无头绪。


小学英语手抄报制作


    六年级(2)班  鲁果


    英语手抄报在学校里,是一种很好的学习英语的形式。它不仅内容生动、有趣,版面也是多彩多姿。 在我的手抄报里,我可以充分发挥我的无限想像力,运用学过的英语知识编故事,再发挥我的绘画特长,根据故事内容,配上一些美丽动人的彩画,再巧妙排版,那做出来的手抄报就别提有多精彩了!我也从中获得了极大的乐趣。


学生创意英语手抄报


    六年级(4)班  马程程、陈世明


    澳大利亚(Australia)国土辽阔,物产丰富,是全球土地面积第六大的国家,国土面积比整个西欧大一半。澳大利亚也是南半球经济最发达的国家,是全球第四大农业出口国,也是多种矿产出口量全球第一的国家。澳大利亚是一个移民国家,奉行多元文化,20%的居民出生在澳大利亚以外的国家和地区。澳大利亚也是一个体育强国,是全球多项体育盛事的常年举办国。


获奖英语手抄报


    六年级(7)班   奚琪


    漫画形象地刻画了一对父子的生活情景,他们时常在一起玩耍,一起搞怪,其乐融融。看完后,觉得这本书有着不同的“味道”。快乐是金,快乐使我们健康、使我们幸福,让我们每天都怀着快乐的心情,去迎接早晨的太阳吧!

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