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少儿英语要怎么才能学好?

日期: 2018-04-25
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      少儿学英语要从哪里开始?肯定很多家长第一个想到的是从听开始:

他们都认为英语的拼读很像我们的拼音。孩子从小听英语儿歌、英语绕口令和英语故事,对于一些经常出现的音他很快就可以分辨出来、模仿出来。这时候父母告诉孩子这是什么意思,孩子就可以直接理解这些儿歌和故事。这都是合理的。但家长们往往忽略了一个问题那就是:

    少儿学英语字母会不会与拼音相互混淆?有的父母甚至担心儿童学英语会出现这种情况,让孩子暂停一种语言的学习。望子成龙的父母们对孩子的教育问题极为关注,一丁点问题都会紧张焦虑。那么少儿学英语时,到底会不会混淆字母和拼音,导致两种语言都学不好?

    少儿是天生的语言专家:

我们都说儿童才是天生的语言专家,就像一张纸巾,给它多少都能吸收。而且儿童拥有超强的辨别和学习能力。字母和拼音看上去好像很容易混淆,但只要孩子学习熟了,就能很快区别。新加坡的孩子从小就能同时学习四种语言:英语,汉语,马来语,泰米尔语,而且能运用自如。家长可以放心大胆的让儿童学英语和拼音。这种问题对孩子而言,就不是个事儿。

况且儿童学英语并不从字母开始学习,一般都从语感开始学习。所以儿童学英语根本不用担心会与拼音混淆,因为本就不在一个时间段内学习

    如何才能不混淆?

   少儿英语字母和拼音唯一不混淆的方式就是将他们练熟,学习扎实,才能相互都能分清。对英语字母和拼音的概念各自都清楚了,自然就不会混淆。可以分开时段学,不要同时学英文字母和拼音。如果学前班同时学英文字母和拼音,那就是会混一段时间,等学熟了就不混了。刚开始时确实会有出错的情况。但在老师教学的过程当中,会凸现出它们各自不同的特点,孩子自然会分别接收它们的信息。最佳方案就是3岁起把英文学好,5岁学拼音时,英文已经很熟了。最最最次的,哪怕同时学字母和拼音,刚开始基本都会混,多学多练就会了,家长陪一段时间就过去了,也没有混一辈子都分不开的。

   少儿学英语字母和拼音混淆的原因?

儿童学英语时混淆了字母和拼音不是因为不懂,而是熟练度不够。当他们看到英文字母“O”时,一时无法及时反应它的发音怎么读,才会临时想到用“喔”来救急。所以,其实对于大多数孩子来说,字母和拼音其实不难区分,就像区别中文中的多音字一样,只要学会了,就不会把它们搞混了。

少儿英语要怎么才能学好?

 也有很多家长想不通为什么不用学二十六字母就能学英语:

真的不必先学26个字母,只需要让孩子熟悉英语单词的声音语调,尽量建立图像和声音的关系。

所谓词汇量是指可以听懂的词汇。看见单词不认识没关系,但只要别人说出来,就明白它的意思。能听懂的词汇越多,听的能力就越强。

自然英语习得法的第一个阶段就是培养孩子的听的能力。只有具备了听的能力,孩子才能发展出说的能力。

具体怎么做呢?分为三个方面

   一、 培养孩子的英语兴趣和英语习惯。

兴趣是最好的老师。学习是一个长期的过程,千万不要拔苗助长,因噎废食。

千万不要在播放英文听力时,要求孩子能听懂。千万不要在孩子记不住单词和对应的实物时发脾气。千万不要在孩子对英语输入很漠然的情况下放弃或者训斥孩子。

孩子的接受是需要一个过程的。只有一定量听的输入,孩子在大脑中为这种语言建立的区域建成后,孩子才会开始输出。所以说,一上来,父母不要着急让孩子有反应,只管输入就好。

每一粒种子都会在它适当的时候开始发芽。家长们,只求浇水,莫问结果。

在英语自然习得的第一阶段,培养孩子听力能力的首要任务就是扩充孩子的听力词汇量。

美教育专家做过这样的统计,从经常跟孩子讲话,给他们念故事的家庭出来的孩子, 他们的听力词汇量在上学前可以达到8,000-10,000。

   二、建立一个全方位的英语环境,让孩子在这样一个环境中,通过孩子喜欢的方式,愉快地习得英语。

比如在家庭环境里多布置一些英语小卡片,多播放一些英语动画片,父母双方至少有一人经常和孩子说英语,用英语交流或者做英语游戏。

   三、选取英文原音听力素材,每天放给孩子听

英语原版的动画片DVD、英语儿童歌曲磁带都是很好的声音来源。故事的录音磁带都是很好的听力资源。给孩子读色彩缤纷的英语儿童绘本,陪孩子玩有趣的英语听说游戏都是很好的方法。坚持每天看一集动画片,晚上在孩子睡前听1~2个英语故事。

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少儿英语要怎么才能学好?

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