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怎么样才能让3-12的孩子英语能得到飞跃

日期: 2018-04-04
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     没有英语学不好的孩子,只有教不好的老师和家长,那么我们怎么帮孩子提升英语成绩? 

    少儿英语教学包括听、说、读、写四个方面,其中阅读教学是教学中非常重要的部分,阅读理解在中考中占有相当重的比例。因此,英语教师应大力培养学生的阅读理解能力。根据香港现代教育Felix老师自身的英语教学实践,觉得初中英语阅读教学应从以下几点做起。

    1要让孩子善于应用阅读技巧,提高阅读效率

大多数学生在做阅读题时,都是先大概浏览一下文章,再来做题。但是,如果运用一些阅读技巧的话,会达到事半功倍的效果。

  初读

迅速浏览文章内容,掌握全文的主旨大意,尽可能多地捕获一些主要信息。在阅读过程中,让大脑处于高度集中的状态,不必一词一词地慢慢读。

  细读

读完全文之后,仔细阅读后面的问题,弄清每题要求后,带着问题,再回到原文中去寻找相关细节,做到细致阅读,各个击破。一些学生对于不能在文中直接找到答案的题目,不知所措,缺乏对文章深层次的理解及思考,所以要训练捕捉全文大意的能力,通过语段归纳,主旨句的分析来提高这方面的能力。

  巧读

要善于抓住每段的主题句,要有较强的针对性。文章的第一段很重要,有时就是文章的中心所在。在整个阅读过程中,我们要有意识地将注意力集中到句子、段落上,尽量通过上下文来理解句子,即使遇到较难理解的句子,也不必着急,要耐着性子继续往下读,等读完全段或全文之后,我们往往会发现前面遇到的许多问题已经迎刃而解了。

  2、培养少儿阅读兴趣、提高小孩的积极性

兴趣是最好的老师,它不断激励着学生主动地去学习英语

在课堂上,在上英语阅读课时,教师要围绕课文内容,设计让学生感兴趣的问题,让学生带着这些问题主动地去阅读文章,提高对英语阅读的兴趣。

同时,在教学中再加以使用多媒体等现代化教学手段,如播放一些英语电影短片等,吸引学生的注意力,调节了课堂上枯燥的学习氛围,学习英语的兴趣越发浓厚起来,阅读能力也得到了提高。

在课外,教师要帮学生挑选合适的阅读材料,内容应广泛、新颖,语言生动、引人入胜,要让阅读的过程犹如享受的过程,增强了学生的阅读兴趣。

文章读得越多,语感逐渐增强,在阅读过程中还巩固了已学的词汇和语法知识,同时还了解了许多有关英美国家的文化背景、生活习俗、思维习惯以及英语特有的表达方式等,大大拓展了学生的视野,增强了学生学习的成功感,大大培养了阅读的兴趣。

   3、养成良好的阅读习惯,提高阅读能力

在平时教学中,Felix老师发现有些学生阅读文章时,喜欢发出声;有的学生喜欢要用手指着读;有的边读边查词典,逐词逐句地分析;有的学生读完一段内容后,发现不能理解,就不止一次不断往回读,这样不仅会影响阅读速度,而且不利于把握整篇文章的意义。

于是,Felix老师帮助学生尝试了一些办法来改掉这些不良习惯。

比如,有出声阅读习惯的同学,可以在阅读时嘴抿一张纸,如果不自觉地出声时,嘴唇一动自己就能及时纠正,逐渐养成了良好的默读习惯。

有指着读习惯的同学,可以在阅读时双手捧书,让自己没有空余的手去指读。

有边读边查字典习惯的同学,可以多学习一些猜词的方

以上三点是靠阅读来提升小儿英语阅读能力的提高,不是一朝一夕就能够达到的,需要经过长期不懈的努力,逐步提高。那么还有就是面对面的科学方式来教学

4.发展兴趣

通过发展孩子自己的兴趣来实现孩子对自我的认识和定位,由兴趣培养出对生活的热爱和自信心。由此内心产生动力去追求喜欢的事物

5.正面沟通

通过认识孩子的沟通风格来实现良好的亲子关系和有效的家庭激励,从而在父母正面激励下培养良好的各种学习习惯。好习惯一旦养成,成绩自然提升。

怎么样才能让3-12的孩子英语能得到飞跃



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