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打破语言、文化地域上的障碍
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英语口音如何纠正?你是否因为带有英语口音而被人嘲笑过呢?渐渐地,你会因为英语口音而羞于开口,然而导致不能提升英语口语。香港现代青少儿英语并不赞同大家抱有这样的心理,因为语言本来就是一种沟通技能,不存在着因为英语口音就要被人鄙视。能说英语,说好英语,这都需要一个循序渐进的过程。    从前有位学霸苦练多年英语听力&口语,心想出国之后一定能听懂老外的英语并能让他们眼前一亮还要外加说一句“Your English is very good!”,直到有一天他遇到了印度人,日本人,韩国人,法国人,意大利人,希腊人,泰国人,俄罗斯人……    英语作为一门世界性的语言,应用范围极广,所以我们从小开始就被灌输要好好学英语的思想,但是很多人四六级高分飘过,雅思托福高分秒杀之后依然不敢开口交流,因为怕自己的“Chinglish”太村炮儿!    中国人何苦为难自己    如果你把奢侈品牌Dior 念成雕儿、吊、刁,别说你是什么白领金领高知分子都像隔壁村二狗子,就是雷总的“哈啊U”也被网友鄙视到次次拿出来公开处刑。    有些人以为说一口流利的伦敦腔英语就是高贵冷艳了,其实英伦腔也是一种地方方言,在美剧里也各种被调侃大舌头。念对奢侈品大牌又如何反正用不起,念错的人照样有得穿。  ...
发布时间: 2018 - 06 - 29
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对于英语教育,我们从未放松,重视孩子成长的每一个步。然而,有些家长会认为让孩子拥有自由的空间,等到关键时刻再抓一把也不迟,这是不对的!孩子的很多行为习惯都是在小时候就已经养成了,如果等他再长大一点再重点培养,往往付出的是比别人多很多倍的努力,还不见得有效。为什么会这样?那么,父母如何辅导小学英语作业?下面一起跟香港现代青少儿英语来看看吧。    1.启发提问    当孩子情绪平静下来之后,他回到写字桌前,他可能还是没有解题思路。    妈妈可以问孩子:    宝贝儿,这道题能和妈妈分享一下吗?    主要是要运用今天学到哪方面的内容?    和哪些题目比较相似?    那道题你是怎么完成的?    孩子听见妈妈的提问,就开始思考。用了不到半个小时的时间,孩子把这个问题解决了,孩子和妈妈都很开心。    2.做英语作业的速度比正确率重要!    父母在家如何辅导英语?小孩的成绩总是明显低于班级平均分的孩子,有一个共同的特点:做作业速度慢。甚至别人都交了卷以后,这样的孩子还有好几大题没有做完。做作业越慢,就越不容易集中注意力。    在一年级一开始,就刻意地培养孩子快速...
发布时间: 2018 - 06 - 28
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如何提高英语口语是同学们问的最多的问题,口语练习是一个过程,想要进步就要多讲,多练习,大声的说出来,不要怕说错。下面,香港现代教育青少儿英语给大家讲讲如何提高英语口语的技巧,只要你做到了下面几点,肯讲多练,英语自然顺溜。    1.说英语还要有胆量。如果你能在说不太出口,或是说不好的情况下,大胆地说。说上一段时间后,突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神,你才能闯过口语的难关。    2.朗读:提高口语的第二步是大声朗读。朗读也可以说是第二次模仿,所以也要求字正腔圆。朗读应有意识地以磁带里的语音、语调方式去朗读,切不可又回到自己原有的音调。这样坚持下去,便可形成比较固定的、带有“洋味”而又属于自己的英语口音。在朗读时,可以把自己的声音录下来,认真听一听,这样你会找出差距,发现自己的弱点。模仿和朗读是练习口语的第一关,一个连朗读都结结巴巴的人,口语也肯定不会好的。朗读的材料很多,各种比较浅易的口语经典篇章,包括各种口语教材、听力教材、精读课本,甚至一些泛读课本都可以用作朗读素材。有磁带的先模仿,后朗读;没有磁带的也可以有意识地按英美音调朗读,或在老师指导下朗读。只要能坚持模仿磁带或其它声像材料,不断地进行有效朗读,很多语汇、词汇和表达方法便自然而然上口了,语音、语调也随之好起来。    3.如何提高英语口...
发布时间: 2018 - 06 - 28
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上两期讲了关于语法规则是可以通过词链儿+情境英语口语的积累获得的。为了让大家更懂得英语语法知识,香港现代青少儿英语继续给大家讲解关于中式英语如何解决的问题,一起来看看。    当我们在不同情境中反复接触同一类句子的不同表达方式时,就会在无意识当中归纳总结出语法规则。    举个例子,小宝宝们在学汉语的过程中,并不是生硬的学习”一“是冠词这条语法规则,而是听大人说:一张桌子、一只小鸟、一支笔......由此对”一“产生了概念。当有一天宝宝突然跟妈妈说,“我想要一颗饼干”的时候,此时的他已经自己总结出了这条语法规则,将其内化为自己的语言了。    你看,我们就是这样在大量的输入中总结出这些”潜在“的语法规则的。    说白了,语言学习离不开大量的输入。光是学会了语法规则是学不好英语的。而大量的有效输入却能帮你学好英语。    我们总以为学会了语法就学会了英语。过于重视和抠语法的结果就是我们造出的句子很多都是典型的“中式英语”的句子。    “中式英语”如何解决?    “中式英语”的特点:    1. 说、写出的句子语法角度看不出问题;    2. 翻译成汉语,句子在汉语中说得通;    ...
发布时间: 2018 - 06 - 27
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上期香港现代青少儿英语给大家讲到如何说一口流利的英语之词链儿,接下来继续给大家讲讲情景对于英语口语学习的重要性,这是学习英语的一项重要课程,希望同学们认真对待。    情景对于口语学习的重要性    说到情景,我一定要强调情景对于语言学习的重要性。我们仔细观察婴幼儿咿呀学语,他们听到每一个词、每一句话,即使只言片语也总是伴随着情景,而且几乎都是亲身体验到的。词和情景结合,深刻的印在大脑中,当语言在相同或相似的情景出现时,宝宝们很快就能联想和使用出这些词或句(词链儿)。    随着幼儿们渐渐长大,接触的情景也会越来越丰富,表达的需求也增加了,学到的词链儿也就越来越多了。但无论怎样增加难度,这些词链儿总是和情景匹配的。    所以,高效的语言学习一定要将语言放到其特定的情景下学习。    很多同学抱怨记单词记不下来,其实就是因为缺少了“情景”这一重要一环。    “哑巴英语”怎么办?    我们在使用英语时说不出来——“哑巴英语”,是因为针对特定的场合我们无法在大脑中搜索到对应的英语表达式。这正是因为我们在学英语的时候没有注意跟正确的语境一起学。    语言的使用离不开语境,就是指词语要依靠语境来表达准确的意思。言外之意,词语表...
发布时间: 2018 - 06 - 27
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如何说一口流利的英语?讲一口流利的英语是很多人向往的,但是困扰中国英语学习者的两座大山:“哑巴英语”和中式英语要如何解决?如何说一口流利的英语?香港现代青少儿英语将给出一些行之有效的方法:    “词链儿”学习法的妙处    早读宝宝们应该很熟悉“词链儿”了,因为我几乎每天都在早读里提“词链儿”。去年写过一篇文章,讲过词链儿是什么、怎样用词链儿的方法学习并提高英语口语、写作。今天我来讲讲为什么我这么推崇“词链儿”学习法。    首先,试着想想幼儿们是如何学习汉语的吧!    小宝宝们学说话并不会有意识的记单词、背句型,而是把注意力放在“表达意思”上。不是以单词或句子为单位,而是以“意义”为单位表达意思。他们把精力更多放在与大人的沟通交流上。所以说,幼儿是在表达意思的过程中逐渐学会语言的。    而表达意思的单位对应的可以是一个句子,也可以是一个短语。我在这里叫它们“词链儿”。词链儿就是以意义为单位的。它可以是一个句子、一种句式、一个短语、习语、一种固定表达,等等。只要可以独立表达一个意思的,就叫词链儿。    正是因为幼儿以“意义”为单位输出表达,他们学习语言没有语法的负担。我们如今用“词链儿”法学英语,依然可以帮助我们减少很多语法学习的困扰。  ...
发布时间: 2018 - 06 - 27
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